星期一早晨，汤姆·索亚很难受。这个时候汤姆向来是很难受的——因为又一个漫长而难熬的星期开始了。他在这一天总是想要是没有这个休息日夹在中间倒也好些，有了那一天，他感到再到学校里去犹如去坐牢、去受罪，这使他觉得十分厌恶。
Le lendemain, Tom Sawyer se sentit tout désemparé. Il en était toujours ainsi le lundi matin car ce jour-là marquait le prélude d’une semaine de lentes tortures scolaires. En ces occasions, Tom en arrivait à regretter sa journée de congé qui rendait encore plus pénible le retour à l’esclavage.
汤姆躺在那想着。突然一个念头在脑子里一闪，他希望他生病；这样，他就能待在家里不去上学了。这倒是有可能。他把自己浑身上下仔细地检查了一下，没有发现什么毛病。他又查找了一番，这次他以为可以找出肚子疼的理由，并且满心希望地让疼痛发作。可是不久他就泄了气，根本没有一点疼痛的迹象。于是他又动起脑筋来，突然，他发现目标了。他的上排门牙有一颗松了劲。他真是太运气了；他正打算开始呻吟，用他的话说这叫“开场白”，这时他猛然想起如果他提出这个理由来应付的话，他姨妈就会当真把这颗牙拔出来，那将偷鸡不成反蚀一把米。所以他想暂时先留着这颗牙，再另找毛病。找了一段时间，他没找到什么毛病，后来他想起曾听医生说过有一种病能让病人躺两三个星期，而且弄不好会烂掉一只手指头。于是这孩子急忙把他那只肿痛的脚趾头从被子里搬出来，举起来仔细察看。可是，他又不清楚那种病有些什么病症。不管怎么说，试还是值得一试的，于是他煞有介事地开始呻吟起来。
Tom se mit à réfléchir. Il ne tarda pas à se dire que s’il se trouvait une bonne petite maladie, ce serait un excellent moyen de ne pas aller à l’école. C’était une idée à approfondir. À force de se creuser la cervelle, il finit par se découvrir quelques symptômes de coliques qu’il chercha à encourager, mais les symptômes disparurent d’eux-mêmes et ce fut peine perdue. Au bout d’un certain temps, il s’aperçut qu’une de ses dents branlait. Quelle chance ! Il était sur le point d’entamer une série de gémissements bien étudiés quand il se ravisa. S’il se plaignait de sa dent, sa tante ne manquerait pas de vouloir l’arracher et ça lui ferait mal. Il préféra garder sa dent en réserve pour une autre occasion et continua de passer en revue toutes les maladies possibles. Il se rappela soudain qu’un docteur avait parlé devant lui d’une affection étrange qui obligeait les gens à rester deux ou trois semaines couchés et se traduisait parfois par la perte d’un doigt ou d’un membre. Il souleva vivement son drap et examina l’écorchure qu’il s’était faite au gros orteil. Malheureusement, il ignorait complètement de quelle façon se manifestait cette maladie bizarre. Cela ne l’empêcha pas de pousser incontinent des gémissements à fendre l’âme. Sid dormait du sommeil du juste et ne se réveilla pas. Tom redoubla d’efforts et eut même l’impression que son orteil commençait à lui faire mal.
可是希德仍然睡着，一点反应都没有。汤姆呻吟得更响了，而且感到他的脚真地痛起来。
Sid ne bronchait toujours pas.
希德还是一动不动。
Tom ne se tint pas pour battu. Il reprit son souffle et gémit de plus belle.
汤姆因为呻吟得太吃力，累得喘着粗气。他停了一会，重新鼓起劲头，发出一连串绝妙的呻吟声。
Sid continuait à dormir.
希德还在酣睡。
汤姆来火了。他喊道：“希德，希德！”边喊边推推他。这一招果然很有效，于是汤姆又开始呻吟起来。希德打着呵欠，伸伸懒腰，用胳膊肘支起身子时又喷了一下鼻子，然后瞪起双眼看着汤姆。汤姆还在叫唤，希德就问：
“汤姆！嘿，汤姆！”（汤姆没搭腔。）“怎么啦，汤姆！汤姆！你怎么啦，汤姆？”他推了推汤姆，焦急地看着他的脸。
Tom était exaspéré. « Sid ! Sid ! » appela-t-il en secouant son frère. Sid bâilla, s’étira, se souleva sur les coudes et regarda le malade.
汤姆呻吟着说：
« Tom, hé, Tom ! » Pas de réponse. « Tom ! Tom ! Que se passe-t-il, Tom ? » À son tour, Sid secoua son frère et jeta sur lui un regard anxieux.
“啊，希德，不要这样，不要推我。”
“嘿，汤姆，你怎么啦？我得去叫姨妈来。”
« Oh ! ne me touche pas, Sid, murmura Tom.
“不——不要紧。这也许慢慢会过去的，不用叫任何人来。”
– Mais enfin, qu’as-tu ? Je vais appeler tante Polly.
“我一定要去叫！不要再这样叫唤了，怪让人害怕的。你这么难受有多久了？”
– Non, ce n’est pas la peine. Ça va aller mieux. Ne dérange personne.
“好几个小时了，哎唷！希德，不要推我，你想要我的命啊！”
– Mais si, il le faut. Ne crie pas comme ça, Tom. C’est effrayant. Depuis combien de temps souffres-tu ?
“汤姆，你为什么不早点叫醒我？哦，汤姆，不要叫唤了！
– Depuis des heures. Aïe ! Oh ! non, Sid, ne me touche pas. Tu vas me tuer.
听你这么叫我身上都起鸡皮疙瘩。汤姆，哪儿不舒服？”
– Pourquoi ne m’as-tu pas réveillé plus tôt ? Oh ! tais-toi. Ça me donne la chair de poule de t’entendre. Mais que se passe-t-il ?
“希德，我什么事情都原谅你（呻吟）。你对我所干的一切事情我都不怪罪你。我死了以后……”
– Je te pardonne, Sid (un gémissement), je te pardonne tout ce que tu m’as fait. Quand je serai mort…
“喔，汤姆，你不会死的，别这样，汤姆——啊，别这样。也许……”
– Oh ! Tom, tu ne vas pas mourir. Voyons, Tom. Non, non. Peut-être…
“希德，我原谅所有的人（呻吟）。希德，请你转告他们吧。希德，你把我那个窗户框子和那只独眼小猫给那个新搬来的姑娘吧，你对她说……”
– Je pardonne à tout le monde, Sid (nouveau gémissement). Sid, tu donneras mon châssis de fenêtre et mon chat borgne à la petite qui vient d’arriver au village et tu lui diras… »
可是希德早就抓起衣服跑出去了。这时候汤姆真地感到很难受了，没想到想象力竟起了这么大的作用，于是他的呻吟声就装得像真的一样了。
Mais Sid avait sauté dans ses vêtements et quitté la chambre au triple galop. L’imagination de Tom avait si bien travaillé, ses gémissements avaient été si bien imités que le gamin souffrait désormais pour de bon.
希德飞快地跑下楼，边跑边喊道：
Sid dégringola l’escalier.
“波莉姨妈，快来呀！汤姆要死了！”
« Tante Polly ! cria-t-il. Viens vite ! Tom se meurt !
“要死了？！”
– Il se meurt ?
“是的，姨妈。来不及了，快上来！”
– Oui. Il n’y a pas une minute à perdre. Viens !
“瞎讲！我不相信！”
– C’est une blague. Je n’en crois pas un mot. »
可是她还是赶快地跑上楼去，希德和玛丽紧跟在后面。这时她脸色也白了，嘴唇直颤动。来到床边后，她喘着气问：
Néanmoins, tante Polly grimpa l’escalier quatre à quatre, Sid et Mary sur ses talons. Elle était blême. Ses lèvres tremblaient. Haletante, elle se pencha sur le lit de Tom.
“是你，汤姆！汤姆，你哪里不舒服啊？”
« Tom, Tom, qu’est-ce que tu as ?
“哦，姨妈，我——”
– Oh ! ma tante, je…
“你哪里不舒服——孩子，你到底怎么啦？”
– Qu’est-ce qu’il se passe, mais voyons, qu’est-ce qu’il se passe, mon petit ?
“哦，姨妈，我那只肿痛的脚趾头发炎了！”
– Oh ! ma tante, mon gros orteil est tout enflé. »
老太太一屁股坐在椅子上，笑了一会，又哭了一阵，然后又连哭带笑。等到她终于恢复了常态，她说：
La vieille dame se laissa tomber sur une chaise, riant et pleurant à la fois.
“汤姆，你真地把我吓坏了。好了，闭上嘴巴，别再胡扯八道了，快起床吧。”
« Ah ! Tom, fit-elle, tu m’en as donné des émotions. Maintenant, arrête de dire des sottises et sors de ton lit. »
呻吟声停了，脚趾的疼痛也立刻消失了。这孩子觉得有点不好意思，于是他说：
Les gémissements cessèrent comme par enchantement et Tom, qui ne ressentait plus la moindre douleur au pied, se trouva un peu penaud.
“波莉姨妈，脚趾头看着真像是发炎了，痛得我把牙齿的事忘得一干二净。”
« Tante Polly, j’ai eu l’impression que mon orteil était un peu enflé et il me faisait si mal que j’en ai oublié ma dent.
“你的牙齿，真是怪事！牙齿又怎么啦？”
– Ta dent ! qu’est-ce que c’est que cette histoire-là ?
“有一颗牙松动了，而且的确痛得难受。”
– J’ai une dent qui branle et ça me fait un mal de chien.
“得了，得了，你可别再叫唤了。张开嘴，不错——你的一颗牙齿真地松动了，不过你绝不会痛死的。玛丽，拿根丝线给我，再到厨房去弄块烧红的火炭来。”
– Allons, allons, ne te remets pas à crier. Ouvre la bouche. C’est exact, ta dent remue, mais tu ne vas pas mourir pour ça. Mary, apporte-moi un fil de soie et va chercher un tison à la cuisine.
汤姆说：
“啊，姨妈，请你手下留情。现在牙不痛了。要是再痛，我也不叫唤了。姨妈，请您别拔啦。我不想呆在家里逃学了。”
– Oh ! non, tante ! je t’en prie. Ne m’arrache pas la dent. Elle ne me fait plus mal. Ne l’arrache pas. Je ne veux pas manquer l’école.
“哦，你不逃学了，是吗？原来你这么大叫大闹，为的就是你以为这样就可以呆在家里，不去上学去钓鱼呀？汤姆呀，汤姆，我这么爱你，可是你好像尽耍花招来气我，想断送我这条老命呀。”这时候，拔牙的准备已经做好了。老太太把丝线的一头打了活结，牢牢地系在汤姆的那颗牙上，另一头系在床柱上。然后她拿起那块烧红的火炭，猛地朝汤姆脸面伸过去，差点碰到他的脸。结果，那颗牙就晃来晃去吊在床柱上了。
– Tiens, tiens, c’était donc cela ! Tu n’avais pas envie d’aller en classe. Tom, mon petit Tom, moi qui t’aime tant, et tu essaies par tous les moyens de me faire de la peine ! » Comme elle prononçait ces mots, Mary apporta les instruments de chirurgie dentaire. La vieille dame prit le fil de soie, en attacha solidement une des extrémités à la dent de Tom et l’autre au pied du lit, puis elle s’empara du tison et le brandit sous le nez du garçon. Une seconde plus tard, la dent se balançait au bout du fil.
可是有所失就有所得。当汤姆吃过早饭去上学的时候，在路上遇到的每个孩子都羡慕他，因为他上排牙齿的缺口能够使他用一种新的方法吐唾沫。一大群孩子们跟在他后面，对他这种表演很感兴趣。有一个割破手指的孩子，大家都敬佩他，围着他转，现在忽然没有人追随他了，不免大失光彩。他的心情很沉重，可是他却鄙夷地说，像汤姆·索亚那样吐唾沫，算不了什么稀罕，可是他心里并不真地这么认为，另外有个孩子说：“酸葡萄！”于是他就成了一位落荒而逃的英雄。
Cependant, à quelque chose malheur est bon. Après avoir pris son petit déjeuner, Tom se rendit à l’école et, en chemin, suscita l’envie de ses camarades en crachant d’une manière aussi nouvelle qu’admirable, grâce au trou laissé par sa dent si magistralement arrachée. Il eut bientôt autour de lui une petite cour de garçons intéressés par sa démonstration tandis qu’un autre, qui jusqu’alors avait suscité le respect et l’admiration de tous pour une coupure au doigt, se retrouvait seul et privé de sa gloire. Ulcéré, il prétendit avec dédain que cracher comme Tom Sawyer n’avait rien d’extraordinaire. Mais l’un des garçons lui lança : « Ils sont trop verts », et le héros déchu s’en alla.
不久汤姆遇到了村子里坏孩子哈克贝利·费恩，他是本镇一个酒鬼的儿子。全镇所有的母亲们对哈克贝利都深恶痛绝而又十分畏惧：他游手好闲、无法无天，而且既下流又没教养——再加上所有的孩子却又都非常羡慕他。虽然大人们都不允许他们和他接触，他们却乐于和他玩耍，还希望自己也敢学他那样。和其他许多体面的孩子们一样，汤姆很羡慕哈克贝利那种逍遥自在的流浪儿生活，可是也被严厉地告知：不许和他玩。所以，他每每一有机会就和他混在一起。哈克贝利经常穿着大人们丢弃不要的旧衣服，总是满身开花，破布乱飘。他的帽子很大很破，边上有一块月牙形的帽边子耷拉着。他要是穿着上装的话，那上装就差不多拖到他的脚后跟，背后的两排并齐的扣子一直扣到屁股；裤子却只有一根吊带；裤子裆部像个空空的口袋似地垂得很低。裤腿没有卷起的时候，毛了边的下半截就在灰土里拖来拖去。
En cours de route, Tom rencontra le jeune paria de Saint-Petersburg, Huckleberry Finn, le fils de l’ivrogne du village. Toutes les mères détestaient et redoutaient Huckleberry parce qu’il était méchant, paresseux et mal élevé, et parce que leurs enfants l’admiraient et ne pensaient qu’à jouer avec lui. Tom l’enviait et, bien qu’on le lui défendît, le fréquentait aussi souvent que possible. Les vêtements de Huckleberry, trop grands pour lui, frémissaient de toutes leurs loques comme un printemps perpétuel rempli d’ailes d’oiseaux. Un large croissant manquait à la bordure de son chapeau qui n’était qu’une vaste ruine, sa veste, lorsqu’il en avait une, lui battait les talons et les boutons de sa martingale lui arrivaient très bas dans le dos. Une seule bretelle retenait son pantalon dont le fond pendait comme une poche basse et vide, et dont les jambes, tout effrangées, traînaient dans la poussière, quand elles n’étaient point roulées à mi-mollet.
哈克贝利来去很自由，全凭自己高兴。天气晴朗的时候，他就睡在门口台阶上；下雨时，就睡到大空桶里。他不用去上学也不必去做礼拜，不必叫谁老师，也不用服从谁；他可以随时随地去钓鱼，去游泳，而且想呆多长间就呆多长时间；也没有人管住他打架；晚上他高兴熬夜到什么时候就熬到什么时候；春天他总是第一个光着脚，到了秋天却是最后一个穿上鞋；他从来不用洗脸，也不用穿干净衣服；他可以随便骂人，而且特别会骂。总而言之，一切充分享受生活的事情，这孩子都拥有了。圣彼德堡镇的那些受折磨、受拘束的体面孩子们个个都是这么想的。
Huckleberry vivait à sa fantaisie. Quand il faisait beau, il couchait contre la porte de la première maison venue ; quand il pleuvait, il dormait dans une étable. Personne ne le forçait à aller à l’école ou à l’église. Il n’avait de comptes à rendre à personne. Il s’en allait pêcher ou nager quand bon lui semblait et aussi longtemps qu’il voulait. Personne ne l’empêchait de se battre et il veillait aussi tard que cela lui plaisait. Au printemps, il était toujours le premier à quitter ses chaussures, en automne, toujours le dernier à les remettre. Personne ne l’obligeait non plus à se laver ou à endosser des vêtements propres. Il possédait en outre une merveilleuse collection de jurons ; en un mot, ce garçon jouissait de tout ce qui rend la vie digne d’être vécue. C’était bien là l’opinion de tous les garçons respectables de Saint-Petersburg tyrannisés par leurs parents.
汤姆向那个浪漫的流浪儿招呼道：
“你好啊，哈克贝利！”
« Hé ! bonjour, Huckleberry ! lança Tom au jeune vagabond.
“你也好啊，喜欢这玩意吧。”
– Bonjour. Tu le trouves joli ?
“你得了什么宝贝？”
– Qu’est-ce que tu as là ?
“一只死猫。”
– Un chat mort.
“哈克，让我瞅瞅。嗐，这家伙倒是硬帮帮的，你从哪弄来的？”
– Montre-le-moi, Huck. Oh ! il est tout raide. Où l’as-tu déniché ?
“从一个孩子那儿买来的。”
– Je l’ai acheté à un gars.
“拿什么换的？”
– Qu’est-ce que tu lui as donné pour ça ?
“我给他一张蓝色票和一只从屠宰厂那儿弄来的尿泡。”
– Un bon point bleu et une vessie que j’ai eue chez le boucher.
“你的蓝票是从哪儿弄来的？”
– Comment as-tu fait pour avoir un bon point bleu ?
“两星期前用一根推铁环的棍子和贝恩·罗杰换的。”
– Je l’avais eu en échange, il y a une quinzaine de jours, contre un bâton de cerceau.
“我说——哈克，死猫能有什么用？”
– Dis donc, à quoi est-ce que ça sert, les chats morts, Huck ?
“有什么用？可以治疣子。”
– Ça sert à soigner les verrues.
“不会吧！你说能治吗？我知道有个更好的药方子。”
– Non ! sans blague ? En tout cas, moi je connais quelque chose de meilleur.
“我敢打赌你不知道。是什么方子？”
– Je parie bien que non. Qu’est-ce que c’est ?
“不就是仙水吗。”
– Eh bien, de l’eau de bois mort.
“仙水！我看仙水一文钱不值？”
– De l’eau de bois mort ? Moi, ça ne m’inspirerait pas confiance.
“你说一文钱不值，是不是？你试过吗？”
– As-tu jamais essayé ?
“没有试过。可是鲍勃·唐纳试过。”
– Non, mais Bob Tanner s’en est servi.
“你怎么知道的？”
– Qui est-ce qui te l’a dit ?
“噢，他告诉杰夫·撒切尔，杰夫又告诉江尼·贝克，江尼又告诉吉姆·赫利斯，吉姆又告诉本·罗杰，罗杰又告诉了一个黑人，那黑人又告诉了我。这不，我就知道了。”
– Il l’a dit à Jeff qui l’a dit à Johnny Baker. Alors Johnny l’a dit à Jim Hollis qui l’a dit à Ben Rogers qui l’a dit à un Nègre et c’est le Nègre qui me l’a dit. Voilà ! tu y es ?
“得，你知道又有什么？他们都在撒谎，那个黑人可能除外。我不认识他，不过我从来也没见过有哪个黑人不撒谎的。呸！那么哈克你说说鲍勃·唐纳怎么试的吧。”
– Qu’est-ce que ça signifie ? Ils sont tous aussi menteurs les uns que les autres. Je ne parle pas de ton Nègre, je ne le connais pas, mais je n’ai jamais vu un Nègre qui ne soit pas menteur. Maintenant, je voudrais bien que tu me racontes comment Bob Tanner s’y est pris.
“噢，他的手伸进一个腐烂的老树桩子里去蘸里面的雨水。”
– Il a mis la main dans une vieille souche pourrie, toute détrempée.
“在白天干的吗？”
– En plein jour ?
“那还用说。”
– Bien sûr.
“脸对着树桩吗？”
– Il avait le visage tourné du côté de la souche ?
“对呀。至少我是这么合计的。”
– Oui, je crois.
“他没说什么？”
– Et il a dit quelque chose ?
“我估计没有。我不清楚。”
– Je ne pense pas. Je n’en sais rien.
“啊！用那样糊涂蛋的方法还谈什么仙水治疣子！哎，那根本就行不通。你必须独自一个人到树林中间，找到那个有仙水的树桩，等到正值半夜时分，你背对着树桩，把手塞进去，嘴里要念：
– Ah ! Ah ! On n’a pas idée de vouloir soigner des verrues en s’y prenant d’une manière aussi grotesque ! On n’obtient aucun résultat comme ça. Il faut aller tout seul dans le bois et se rendre là où il y a un vieux tronc d’arbre ou une souche avec un creux qui retient l’eau de pluie. Quand minuit sonne, on s’appuie le dos à la souche et l’on trempe sa main dedans en disant :
‘麦粒麦粒，还有玉米粉，仙水仙水，治好这疣子。’
« Eau de pluie, eau de bois mort, grâce à toi ma verrue sort. »
念完之后，就闭着眼睛，立刻走开，走十一步，然后转三圈，不要和任何人讲话径直回家。如果你一讲话，那符咒就不灵了。”
« Alors on fait onze pas très vite en fermant les yeux puis on tourne trois fois sur place et l’on rentre chez soi sans desserrer les dents. Si l’on a le malheur de parler à quelqu’un, le charme n’opère pas.
“哼，这听起来倒像是好办法；不过鲍勃·唐纳不是这样做的。”
– Ça n’a pas l’air d’être une mauvaise méthode, mais ce n’est pas comme ça que Bob Tanner s’y est pris.
“嘿，尊敬的伙计，他当然没有这样做，所以他是这个镇上疣子长得最多的一个。他要是晓得怎么使用仙水，那他身上就会一个疣子都没有了。哈克，用那个办法我已经治好手上无数个疣子。我老爱玩青蛙，所以我老是长出许许多多的疣子。有时候我就拿蚕豆来治它们。”
– Ça ne m’étonne pas. Il est couvert de verrues. Il n’y en a pas deux comme lui au village. Il n’en aurait pas s’il savait comment s’y prendre avec l’eau de bois mort. Moi, tu comprends, j’attrape tellement de grenouilles que j’ai toujours des verrues. Quelquefois, je les fais partir avec une fève.
“是的，蚕豆是不错。我也这样治过。”
– Oui, les fèves, ce n’est pas mauvais. Je m’en suis déjà servi.
“是吗？你是怎么做的？”
– Vraiment ? Comment as-tu fait ?
“拿一个蚕豆把它掰成两片，再把疣子弄破，弄出点血来，然后你把血涂在蚕豆的一片上，趁着半夜三更没有月亮的时候，找个岔路口，挖个坑把这片蚕豆埋到地下，再把另外半片烧掉。你看有血的那半片蚕豆不停地在吸啊吸啊，想把另外那半片吸过去，这样有助于用血去吸疣子，过不多久，疣子就掉了。”
– Tu coupes une fève en deux, tu fais saigner la verrue, tu enduis de sang une des parties de la fève, tu creuses un trou dans lequel tu l’enfonces à minuit quand la lune est cachée. Seulement, pour cela, il faut choisir le bon endroit. Un croisement de routes par exemple. L’autre moitié de la fève, tu la brûles. Tu comprends, le morceau de fève que tu as enterré cherche par tous les moyens à retrouver l’autre. Ça tire le sang qui tire la verrue et tu vois ta verrue disparaître.
“对，就是这样干的，哈克——就是这样。当然你埋蚕豆的时候，你要说：‘埋下蚕豆，消掉疣子，不要再来烦我！’这会更好些的。乔·哈帕就是这样做的，他差不多到过康维尔，还有许多别的地方哩。可是话说回来，用死猫怎么治疣子呢？”
– C’est bien ça, Huck. Pourtant, quand tu enterres le morceau de fève, il vaut mieux dire : « Enfonce-toi, fève, disparais, verrue, ne viens plus me tourmenter. » Je t’assure, c’est plus efficace. Mais, dis-moi, comment guéris-tu les verrues avec les chats morts ?
唉，你拿着死猫等半夜坏蛋被埋时，到坟地去；魔鬼都是半夜行动，说不准三两成群，不过你看不见他们，但能听到他们走路的声音，或许还能听到他们的谈话。他们带那坏蛋到阴曹地府时，你往他们后面扔死猫还要念道：‘鬼跟尸跑， 猫跟鬼跑，疣子跟着猫，我和疣子一刀两断了！’这样保管什么疣子都治好。”
– Voilà. Tu prends ton chat et tu vas au cimetière vers minuit quand on vient d’enterrer quelqu’un qui a été méchant. Quand minuit sonne, un diable arrive, ou bien deux, ou bien trois. Tu ne peux pas les voir, mais tu entends quelque chose qui ressemble au bruit du vent. Quelquefois, tu peux les entendre parler. Quand ils emportent le type qu’on a enterré, tu lances ton chat mort à leurs trousses et tu dis : « Diable, suis le cadavre, chat, suis le diable, verrue, suis le chat, toi et moi, c’est fini ! » Ça réussit à tous les coups et pour toutes les verrues.
“这听起来倒是蛮有道理。哈克，你试过没有？”
– Je le crois volontiers. As-tu jamais essayé, Huck ?
“没有。不过霍普金斯老太婆跟我说过。”
– Non, mais c’est la vieille mère Hopkins qui m’a appris ça.
“是啊，她可能说过。因为人们说她是个巫婆。”
– Je comprends tout, maintenant ! On dit que c’est une sorcière !
“可不是吗，汤姆，这我知道。她迷惑过我爹。这是我爹亲口说的。有一天，他走过来，见她要迷惑他，就捡起一块大石头，要不是她躲闪得及时，他就砸中她了。可是也就在当天夜里，他喝醉了酒，躺在一个小木屋顶上，不知怎么就摔下来，摔断了一只胳膊。”
– On dit ! Eh bien, moi, Tom, je sais que c’en est une. Elle a ensorcelé papa. Il rentrait chez lui un jour et il l’a vue qui lui jetait un sort. Il a ramassé une pierre et il l’aurait touchée si elle n’avait pas paré le coup. Eh bien, ce soir-là, il s’est soûlé, et il est tombé et il s’est cassé le bras.
“哎呀，真不幸。他是怎么知道她要迷惑他的呢？”
– C’est terrible ! Mais comment savait-il qu’elle était en train de l’ensorceler ?
“哦，我的老天爷！我爹一眼就看出来了。我爹说她们直勾勾地盯着你时，就是要迷惑你，特别是当嘴里还念着咒时，就更不用说了。这时，她们把圣经的祷文倒过来念。”
– Ce n’est pas difficile ! Papa dit que quand ces bonnes femmes-là vous regardent droit dans les yeux, c’est qu’elles ont envie de vous jeter un sort, et surtout quand elles bredouillent quelque chose entre leurs dents, parce qu’à ce moment-là elles sont en train de réciter leur « Notre Père » à l’envers.
“嘿，我说哈克，你打算什么时候去试着用这猫治疣子？”
– Dis donc, Huck, quand vas-tu faire une expérience avec ton chat ?
“今天夜里。我猜他们会去弄霍斯·威廉斯这老家伙。”
– Cette nuit. Je pense que les diables vont venir chercher le vieux Hoss William aujourd’hui.
“可是他不是星期六被埋了吗？他们星期六夜里没来把他弄走吗？”
– Mais on l’a enterré samedi. Ils ne l’ont donc pas encore pris ?
“嘿，瞧你说的！他们的咒语午夜后怎么能起作用呢？午夜一过那可就是星期天了。我猜想，真是星期天鬼是不怎么四处游荡的。”
– Impossible. Ils ne peuvent sortir de leur cachette qu’à minuit et, dame, ce jour-là à minuit, c’était dimanche ! Les diables n’aiment pas beaucoup se balader le dimanche, je suppose.
“我从来没有想到这一点。是这么回事呀。让我和你一起去，好吗？”
– Je n’avais jamais pensé à cela. Tu me laisses aller avec toi ?
“当然好了——只要你不害怕就行。”
– Bien sûr… si tu n’as pas peur.
“害怕！那还不至于。你来学猫叫好吗？”
– Peur, moi ? Il n’y a pas de danger ! Tu feras miaou ?
“好。如果我叫了，你也回应一声。上一回，你让我老在那学猫咪呜咪呜的，后来黑斯这老头就冲我扔石头，还说‘去他妈的瘟猫！’所以我拿砖头砸了他家窗户。不过，你不要讲出去。”
– Oui, et tu me répondras en faisant miaou toi aussi, si ça t’est possible. La dernière fois, tu m’as obligé à miauler jusqu’à ce que le père Hays me lance des pierres en criant : « Maudit chat ! » Moi, j’ai riposté en lançant une brique dans ses vitres. Tu ne le diras à personne.
“我不会说的。那天晚上我姨妈一直在盯住我，我怎么能学猫叫呢。但是这一回我会咪呜的。嘿，那是什么？”
– C’est promis. Cette fois-là, je n’avais pas pu miauler parce que ma tante me guettait, mais ce soir je ferai miaou. Dis donc… qu’est-ce que tu as là ?
“只是个扁虱罢了。”
– Un grillon.
“在哪搞到的？”
– Où l’as-tu trouvé ?
“在外面的树林里。”
– Dans les champs.
“拿什么东西跟你换它，你才干？”
– Qu’est-ce que tu accepterais en échange ?
“我不知道。我不想把它卖掉。”
– Je n’en sais rien. Je n’ai pas envie de le vendre.
“那就算了。你瞧你这只扁虱，这么小哩。”
– Comme tu voudras. Tu sais, il n’est pas très gros.
“哦，吃不到葡萄就说葡萄酸。我对它倒是挺满意的。对我来说，这扁虱够好的了。”
– On peut toujours se moquer de ce qu’on n’a pas. Moi, il me plaît.
“哼，扁虱多得是。我要是想要的话，一千个我也能搞到。”
– On en trouve des tas.
“喂，得了吧，那你搞来给我看看呀。你是抓不到的。我认为这是个较早的扁虱，是我今年见到的头一个。”
– Alors qu’est-ce que tu attends pour aller en chercher ? Tu ne bouges pas parce que tu sais très bien que tu n’en trouverais pas. C’est le premier que je vois cette année.
“那么，哈克，我用我的牙齿跟你换扁虱吧。”
– Dis, Huck, je te donne ma dent en échange.
“让我瞧瞧。”
– Fais voir. »
汤姆拿出一个小纸包，小心翼翼地打开它。哈克贝利望眼欲穿。这诱惑大大了。最后，他说：
Tom sortit sa dent d’un papier où il l’avait soigneusement mise à l’abri. Huckleberry l’examina. La tentation était très forte.
“这是真牙齿吗？”
« C’est une vraie dent ? » fit-il enfin.
汤姆翻起嘴唇，给他看缺口。
Tom retroussa sa lèvre et montra la place vide jadis occupée par la dent.
“哼，那好吧。”哈克贝利说，“换就换吧。”
« Allons, marché conclu », déclara Huck.
汤姆把扁虱装进前几天囚禁大钳甲虫的那个雷管筒子里后，他们就分手了，各自都感觉比以前富有了许多。
Tom mit le grillon dans la petite boîte qui avait servi de prison au « hanneton à pinces » et les deux garçons se séparèrent, persuadés l’un et l’autre qu’ils s’étaient enrichis.
汤姆来到那座孤零零的小木框校舍的时候，他迈着轻松愉快的步伐，好像是老老实实来上学的样子，大步走进教室。他把帽子挂在钉子上，一本正经地边忙边坐到他的座位上。他的老师正高高地坐在他那把大细藤条扶手椅上，听着催眠的读书声，正打着盹。汤姆进来把他吵醒了。
Lorsque Tom atteignit le petit bâtiment de l’école, il allongea le pas et entra de l’air d’un bon élève qui n’avait pas perdu une minute en route. Il accrocha son chapeau à une patère et se glissa à sa place. Le maître somnolait dans un grand fauteuil d’osier, bercé par le murmure studieux des enfants. L’arrivée de Tom le tira de sa torpeur.
“托马斯·索亚！”
« Thomas Sawyer ! »
汤姆晓得老师要是叫他全名，那麻烦事就来了。
Tom savait par expérience que les choses se gâtaient infailliblement quand on l’appelait par son nom entier.
“到，老师！”
« Monsieur ?
“过来，我问你。好家伙，你为什么迟到了，总是这样？”
– Lève-toi. Viens ici. Maintenant veux-tu me dire pourquoi tu es en retard une fois de plus ? »
汤姆正要撒个谎来蒙混过关，这时他看到一个人的背上垂下两条长长的金黄色辫子，他为之一惊。一股爱情的暖流使他立刻认出了那女孩子。女生坐的那一边，正好只有她身旁空着一个位子。他立刻说：
Tom était sur le point de forger un mensonge rédempteur quand il reconnut deux nattes blondes et s’aperçut que la seule place libre du côté des filles se trouvait précisément près de l’enfant aux beaux cheveux.
“我路上和哈克贝利·费恩讲话耽搁了！”
« Je me suis arrêté pour causer avec Huckleberry Finn », répondit-il.
老师气得脉搏都要停止跳动了，他无可奈何地瞪着眼睛望着汤姆。乱哄哄的读书声也停止了。学生们都很纳闷，这个莽撞的家伙是不是脑子有毛病。老师说：
Le sang de l’instituteur ne fit qu’un tour. Le murmure cessa aussitôt. Les élèves se demandèrent si Tom n’était pas devenu subitement fou.
“你，你干了什么？”
« Quoi… Qu’est-ce que tu as fait ?
“路上和哈克贝利·费恩讲话耽搁了。”
– Je me suis arrêté pour causer avec Huckleberry Finn.
他说得一清二楚。
“托马斯·索亚，这可是我听到的最叫人吃惊的坦白交待了。你犯了这样大的错误，光用戒尺不能解决问题。把上衣脱掉！”
– Thomas Sawyer, c’est l’aveu le plus impudent que j’aie jamais entendu ! Mon garçon, tu n’en seras pas quitte pour un simple coup de férule. Retire ta veste ! »
老师直打得胳膊发累，戒鞭有明显磨损时才住手。之后他命令道：
Lorsqu’il eut tapé sur Tom jusqu’à en avoir le bras fatigué, le maître déclara :
“去吧！去和姑娘们坐在一块，这对你算是一次警告。”
« Maintenant, va t’asseoir avec les filles et que cela te serve de leçon. »
教室里到处都是窃窃私语声，似乎是这让汤姆脸红。但实际上，他脸红是因为崇拜那位素不相识的女孩，还有幸能和她同桌。他在松木板凳的一头坐下来，那女孩子一仰头，身子往另一头移了移。大家相互推推胳膊，眨眨眼睛，低声耳语。但是汤姆却正襟危坐，两只胳膊放在既长又矮的书桌上，好像在看书学习。
Les ricanements qui accueillirent ces paroles parurent décontenancer le jeune Tom, mais en réalité son attitude tenait surtout à l’adoration respectueuse que lui inspirait son idole inconnue et au plaisir mêlé de crainte que lui causait sa chance inouïe. Il alla s’asseoir à l’extrémité du banc de bois et la fillette s’écarta de lui, avec un hochement de tête dédaigneux. Les élèves se poussèrent du coude, des clins d’œil, des murmures firent le tour de la salle mais Tom, imperturbable, feignit de se plonger dans la lecture de son livre. Bientôt, on cessa de s’occuper de lui et il commença à lancer des coups d’œil furtifs à sa voisine.
渐渐地，大家的注意力不再集中在汤姆身上，学校里惯有的低沉的读书声重新在那沉闷的空气中响起。这时汤姆偷偷地瞥了那女孩几次。她注意到了，“朝他做了鬼脸”之后有一分钟光景，她都用后脑勺冲着他。等她慢慢地转过脸来时，有一个桃子摆在了她的面前。她把桃子推开，汤姆又轻轻地把它放回去。她又把桃子推开，不过这次态度缓和了些。汤姆耐心地把它又放回原处。这一回她没有再拒绝了。汤姆在他的写字板上写了几个字：“请你收下吧，我多得是哩。”那女孩瞥了瞥这些字，仍是一动也不动。于是汤姆就用左手挡住写字板，开始在上面画着图画。有好一阵子，那女孩坚决不去看他作画，可是在好奇心的驱使下，她开始动摇了。汤姆继续画着，好像不知道那回事。那女孩想看，但态度不明朗，可是这男孩还是不动声色，装作没看见。最后她让了步，犹犹豫豫小声说道：
Elle remarqua son manège, lui fit une grimace et regarda de l’autre côté. Quand elle se retourna, une pêche était posée devant elle. Elle la repoussa. Tom la remit en place. Elle la repoussa de nouveau mais avec plus de douceur. Tom insista et la pêche resta finalement là où il l’avait d’abord mise. Ensuite, il gribouilla sur une ardoise : « Prends cette pêche. J’en ai d’autres. » La fillette lut ce qu’il avait écrit et ne broncha pas. Alors le garnement dessina quelque chose sur son ardoise en ayant bien soin de dissimuler ce qu’il faisait à l’aide de sa main gauche. Pendant un certain temps, sa voisine refusa de s’intéresser à son œuvre, mais sa curiosité féminine commença à prendre le dessus, ce qui était visible à de légers indices. Tom continuait de dessiner comme si de rien n’était. La petite s’enhardit et essaya de regarder par-dessus sa main. Tom ignora sa manœuvre. Forcée de s’avouer vaincue, elle murmura d’une voix hésitante :
“让我看看吧。”
« Laisse-moi voir. »
汤姆略微挪开左手，石板上画的是座房子，画得既不好又模模糊糊，两个山墙头，还有一缕炊烟从烟囱里袅袅升起。可是姑娘的兴趣被吸引住了，于是，她把一切都抛到了九霄云外。画画好的时候，她盯着看了一会，然后低声说：
Tom retira sa main gauche et découvrit un grossier dessin représentant une maison à pignons dont la cheminée crachait une fumée spiraloïde. La fillette en oublia tout le reste. Lorsque Tom eut mis la dernière touche à sa maison, elle lui glissa :
“画得真好——再画一个人上去。”
« C’est très joli. Maintenant, fais un bonhomme. »
于是，这位“画家”就在前院里画了一个人，他拔地而起，那形状有点像一架人字起重机，他一大步就可以跨过房子。可是这姑娘并不在乎这一点。她对这个大怪物很满意。她低声说：
Le jeune artiste campa aussitôt un personnage qui ressemblait à une potence. Il était si grand qu’il aurait pu enjamber la maison. Heureusement, la petite n’avait pas un sens critique très développé et, satisfaite de ce monstre, elle déclara :
“这个人画得真好看，再画就画我，画成正走过来的样子。”
« Il est très bien ton bonhomme… Maintenant, dessine mon portrait. »
汤姆就画了个水漏或沙漏（均可作计时器用），加上一轮满月，四肢像草扎似的，硬梆梆的，张开的手指拿着一把大得可怕的扇子。 姑娘说：
Tom dessina un sablier surmonté d’une pleine lune et compléta l’ensemble par quatre membres gros comme des brins de paille et un éventail impressionnant.
“画得太好了。我要是会画就好了。”
« C’est ravissant, déclara la fille. J’aimerais tant savoir dessiner !
“这容易，”汤姆低声说道，“跟我学。”
– C’est facile, répondit Tom à voix basse. Je t’apprendrai.
“啊，你愿意吗？什么时候教我？”
– Oh ! oui. Quand cela ?
“中午。你回家吃午饭吗？”
– À midi. Est-ce que tu rentres déjeuner ?
“如果你教我，我就留在这里。”
– Je resterai si tu restes.
“好，那太好不过了。你叫什么名字？”
– Bon, entendu. Comment t’appelles-tu ?
“贝基·撒切尔，你叫什么？哦，我知道，你叫托马斯·索亚。”
– Becky Thatcher. Et toi ? Ah ! oui, je me rappelle, Thomas Sawyer.
“他们揍我时，就叫我这个名字。我表现好的时候叫做汤姆。你叫我汤姆，好吗？”
– C’est comme ça qu’on m’appelle quand on veut me gronder, mais c’est Tom, quand je suis sage. Tu m’appelleras Tom, n’est-ce pas ?
“好的。”
– Oui. »
这时候，汤姆又在写字板上写着什么字，还用手挡住不让那姑娘看见。这一回她不像以前了。她请求汤姆给她看。汤姆说：
Tom se mit à griffonner quelques mots sur une ardoise en se cachant de sa voisine. Bien entendu, la petite demanda à voir.
“啊，没什么好看的。”
« Oh ! ce n’est rien du tout, affirma Tom.
“不，一定有好看的。”
– Mais si.
“真的没什么好看的。再说，你也不爱看这个。”
– Non, non.
“我要看，我真的要看。请让我看一看。”
– Si, je t’en prie. Montre-moi ce que tu as écrit.
“你会说出去的。”
– Tu le répéteras.
“不会，决不会，百分之一百二十地不会。”
– Je te jure que je ne dirai rien.
“跟任何人你都不会说吗？永远不说，一辈子不说？”
– Tu ne le diras à personne ? Aussi longtemps que tu vivras ?
“是的，我不会告诉任何人，现在让我看吧。”
– Non, je ne le dirai jamais, à personne. Maintenant fais-moi voir.
“啊，你真想看吗！”
– Mais non, ce n’est pas la peine…
“既然你这样待我，我就一定要看！”于是她把小手儿按在他手上，两个人争了一会儿，汤姆假装拼命捂着不让她看的样子，可是手渐渐移开，露出了三个字：“我爱你。”
– Puisque c’est ainsi, je verrai quand même, Tom, et… »
Becky essaya d’écarter la main de Tom. Le garçon résista pour la forme et bientôt apparurent ces mots tracés sur l’ardoise : « Je t’aime.
“啊，你坏蛋！”她用力打了他的手，脸虽然红了，但心里却乐滋滋的。
– Oh ! le vilain ! » fit la petite fille qui donna une tape sur les doigts de Tom, mais en même temps rougit et ne parut pas trop mécontente.
就在这时，汤姆觉得有人慢慢地抓住他的耳杂，渐渐往上提起。这一抓非同小同，让汤姆挣脱不掉。就这样，在一片尖刻的咯咯笑声中他被钳着耳杂，从教室这边拉到那边自己的座位上。接着老师在他身旁站了一会，教室里肃然起敬，然后他则一言不发，回到了自己的宝座上。汤姆虽然感到耳朵很疼，但心里却是甜蜜蜜的。
À ce moment précis, Tom sentit deux doigts implacables lui serrer lentement l’oreille et l’obliger à se lever. Emprisonné dans cet étau, il traversa toute la classe sous les quolibets de ses camarades et fut conduit à son banc. Pendant quelques instants, qui lui parurent atroces, le maître d’école resta campé devant lui. Finalement, son bourreau l’abandonna sans dire un mot et alla reprendre place sur son estrade. L’oreille de Tom lui faisait mal, mais son cœur jubilait.
班里静下来时，汤姆动起真格来要好好学习，可是内心却不能平静下来。结果朗读时，他读得别别扭扭；而在地理课上，他把湖泊当成山脉，一切都被他“恢复”到了原始混沌状态；上拼写课时，一连串最简单的字弄得他“翻了船”，结果成绩在全班垫了底，他只好把戴在身上、风光了好几个月的那枚奖章退给了老师。
Lorsque les élèves se furent calmés, Tom fit un effort méritoire pour étudier, mais toutes ses idées dansaient dans sa tête et, pendant la classe de géographie, il transforma les lacs en montagnes, les montagnes en fleuves, les fleuves en continents, faisant retourner le monde aux temps de la Genèse. Le cours d’orthographe l’acheva, car il se vit « recalé » pour une suite de simples mots élémentaires. Il se retrouva en queue de classe, et dut rendre la médaille d’étain qu’il avait portée avec ostentation pendant des mois.